At Christmas, ale on Christmas Day. Dwa różne przyimki. O co chodzi?

Przyimki czasu (Prepositions of time) potrafią być podchwytliwie. Bo dlaczego powiemy ‘at Christmas’, ale już ‘on Christmas Day’? Dziś zajmę się trzema przyimkami: in, on i at. Przeczytajcie.


• In – tego przyimka używamy z:

  • porami dnia
    in the morning
    in the afternoon
    in the evening
  • porami roku
    in spring
    in summer
    in autumn/ fall
    in winter
  • miesiącami
    in May
    in August
    in October
    in December
  • z datą roczną
    in 1066
    in 1791
    in 1925
    in 2019
  • z datą zawierającą miesiąc i rok
    in June ,1980
    in February, 2014
  • ze stuleciami i epokami
    in the 15th century
    in the Renaissance

• On – używamy z:

  • z wyrażeniami, które zawierają słowo ‘day’
    on my birthday
    on Sunday
    on Wednesday mornig (mimo tego, że jest tu określona pora dnia „nadrzędne” jest ‘day’)
    on Christmas Day
    on Easter Sunday
  • z data dzienną
    on 12th Sept, 2019
    on 1st April

• At- używamy z:

  • godziną (podając czas)
    at 3 o’clock
    at 8 p.m.
    at 11:45
    at 4:30 a.m.
  • z porami dnia (i nocy)
    at noon
    at midnight
    at lunchtime
    at night
  • ze świętami (jeśli nie zawierają słowa ‘day’)
    at Christmas
    at Easter
  • w takich wyrażeniach jak
    at the weekend
    at present
    at the moment

• Jeśli wyrażenie zawiera
this
last
next
one weekend
every day
wówczas nie wstawiamy przed nim żadnego przyimka.
Cytując świątecznego klasyka: ‘Last Christams I gave you my heart (…).’

Nie mogę zostawić was bez zadania domowego (wiem, wiem – na święta się nie zadaje). Możecie zrobić i przesłać między barszczem a sernikiem;)
Wpisz brakujące przyimki:

__ last weekend

__ next week

__ winter

__ Easter

__ July, 1410

__ midnight

__ Christmas Day

__ my friend’s name day

__ 6 o’clock

__ Thursday evening

__ the moment

__ Sunday

__ Middle Ages

__the 20th century


Powodzenia!

Zdjęcie główne: Pixabay.com

Rzeczowniki w liczbie mnogiej – część 2

W ubiegłym tygodniu przypominałam jak utworzyć liczbę mnogą rzeczowników w angielskim. Dziś ciąg dalszy wpisu. I wyjątków też.

Rzeczowniki zakończone na -o:
• tworzą liczbę mnogą przez dodanie -s
zoo – zoos
volcano – volcanos
piano – pianos
photo – photos


• jest jednak kilka wyjątków, a dwa z nich znacie bardzo dobrze:
tomato – tomatoes
potato – potatoes
lub
echo – echoes
torpedo – torpedoes
veto – vetoes
hero – heroes

Inne rzeczowniki tworzące nieregularną liczbę mnogą (które trzeba zapamiętać) to:
foot – feet
goose – geese
tooth – teeth
man – men
woman – women

Jak z pewnością zauważyliście, nie dodajemy tu końcówki -s lecz następuje zmiana samogłosek w liczbie pojedynczej i mnogiej.

Na liście rzeczowników, które zmieniają się znacząco w liczbie mnogiej należy umieścić takie rzeczowniki jak:
child – children
mouse – mice
person – persons/ people*

*people – gdy odnosimy się do zbiorowości (the Polish people) lub liczba jest niesprecyzowana;
persons – gdy odnosimy się do jednostek lub pewnej liczby jednostek (Time Persons of the Year).

Czy i kiedy można powiedzieć ‘peoples’? Dajcie znać w komentarzu.

Sprawdźcie ile zapamiętaliście z dzisiejszego i poprzedniego wpisu. Zdania możecie przesłać do sprawdzenia na mój adres mailowy. Powodzenia!

  1. Na Islandii znajdziemy wiele czynnych wulkanów.
  2. Dzieci wesoło wybiegły ze szkoły.
  3. Rodzina myszy zadomowiła się w piwnicy.
  4. Mam okropny ból zęba.
  5. Bolą mnie zęby.
  6. Ludzie w tym mieście są bardzo mili.
  7. Po podwórku biegają kury, gęsi i indyki.
  8. Razem ze mną w biurze pracują cztery kobiety.

Zdjęcie główne: pexels.com

Liczba mnoga rzeczowników – nie taka oczywista

W miniony weekend miałam przyjemność obejrzeć „Na noże” w reżyserii Riana Johnsona. Z plejadą gwiazd w dodatku (wspominając to choćby Daniela Craiga, Jamie Lee Curtis czy Toni Collette). Oryginalny tytuł – ‘Knives out’ – zmotywował mnie do napisania tego postu. Tak – będzie o tworzeniu liczby mnogiej rzeczowników. Bo dlaczego ‘knives’, a nie ‘knifes’?

Ogólne zasady tworzenia liczby mnogiej rzeczowników w angielskim są z pewnością znane:

  • do rzeczownika dodajemy końcówkę –s:

– boat – boats

– garden – gardens

– ruler – rulers

– teacher – teachers

– window – windows

  • lub –es (jeśli rzeczownik kończy się na „świszczącą” w wymowie spółgłoskę:

– box – boxes

– bus – buses

– coach – coaches

– watch – watches

  • Jeżeli rzeczownik kończy się na –y, a przed tym igrekiem jest spółgłoska wówczas –y zamienia się na –i  oraz zyskuje końcówkę –es:

– baby – babies

– fly – flies

– lady – ladies

– lorry – lorries

– university – universities

  • Jeżeli rzeczownik kończy się na –f lub –fe wówczas tworząc liczbę mnogą końcówka udźwięcznia się do –ves

– calf – calves

– half – halves

– leaf – leaves

– life – lives

 – loaf – loaves

– knife – knives

– shelf – shelves

– wife – wives

– wolf – wolves

– thief – thieves

Oczywiście od każdej zasady są wyjątki (na przykład roofs).

Zostawiam wam ćwiczenie (przy okazji przećwiczymy czasy teraźniejsze).

  1. Ten dom ma wiele okien.
  2. Trzech uczniów odrabia teraz swoje zadania domowe.
  3. W bibliotece jest zwykle wiele półek.
  4. Spójrz! Dwie muchy chodzą po szybie.
  5. Kilka opakowań stoi na półce.
  6. Zazwyczaj pracownicy zaczynają dzień w firmie o 8.

Swoje tłumaczenia możecie przesłać do mnie – na pewno sprawdzę:)

Zdjęcie główne pixabay.com

Jak ogarnąć future simple? / Learn future simple easily

Future simple, jak sama nazwa wskazuje, jest czasem przyszłym prostym. I tak rzeczywiście jest – konstrukcja i zasady zastosowania są proste😉

Konstrukcji future simple użwamy jeśli decydujemy, że coś zrobimy w momencie mówienia (reakcja „na gorąco”).

  • Oh, it’s such a nice day for walk. I’ll do my homework later.

Możemy także zastosować future simple gdy proponujemy, że coś zrobimy.

  • Your bags look heavy. I’ll help you.

A także gdy zgadzamy się coś zrobić.

  • ‘Can you lend me Bridget Jones’s Diary?’             ‘Of course, I’ll bring it tomorrow.’

Jeśli chcemy coś obiecać, również pomoże nam future simple.

  • I’ll be back. 😉

Future simple łączy się z następującymi wyrażeniam: probably, I expect, (I’m) sure, (I) think/ don’t think, I wonder.

Przypominam jeszcze konstrukcję zdań:

  • zdania twierdzące (po podmiocie potrzebny jest tam czasownik posiłkowy ‘will’)

I will (I’ll) go with you.

She will (She’ll) help us.

They will (They’ll) lend him their car.

  • przeczenia

I will not (I won’t) talk to you anymore.

He will not (he won’t) stay here.

We will not (we won’t) watch this film.

  • pytania

Will you help me with my essay?

When will she clean her room?

What time will they arrive?

Jeśli macie pytania, wątpliwości lub chcecie się spotkać na zajęciach żeby przedyskutować future simple i nie tylko – piszcie! I’ll be back z nowym wpisem w poniedziałek😉

_____________________________________________________________________________________________________________________________

The name of the tense indicates that it refers to the future and is not complicated😉 It is actually like this as the structure and rules are pretty simple.

We use future simple when we decide to do something at the moment of speaking (on-the-spot decision).

  • Oh, it’s such a nice day for walk. I’ll do my homework later.

We also use it when we offer to do something.

  • Your bags look heavy. I’ll help you.

Or when we agree to do something.

  • ‘Can you lend me Bridget Jones’s Diary?’             ‘Of course, I’ll bring it tomorrow.’

Future simple is also useful when we promise to do something.

  • I’ll be back. 😉

We often use future simple with: probably, I expect, (I’m) sure, (I) think/ don’t think, I wonder.

Let’s take a look at the sentence structure:

  • positive sentences (we need an auxiliary verb ‘will’)

I will (I’ll) go with you.

She will (She’ll) help us.

They will (They’ll) lend him their car.

  • negative sentences

I will not (I won’t) talk to you anymore.

He will not (he won’t) stay here.

We will not (we won’t) watch this film.

  • questions

Will you help me with my essay?

When will she clean her room?

What time will they arrive?

Let me know if you have any questions or want to meet in class and discuss future simple and other grammar structures. I’ll be back on Monday with a new post😉